我的书法之旅，是一条蜿蜒曲折的长河。
自小学起始，我的笔迹便未曾出色，内心亦淡然置之。字帖购置，却任其覆尘，岁月悠悠，仅留几页零星墨迹，似家中古董，静默百年，渐被尘埃掩埋。
踏入初中，我笔下的字仍无显著进步，老师的评价不过乙丙之间。然而，我依旧不为所动，直至初一暑假，彭老师倡议习字，盛靖斐与周波翰皆纳徒授课，我方才在母亲的催促下，拜师周波翰，于其家中缓缓铺展练字的篇章，从此，情感悄然生发，对练字有了别样的喜爱。
初二来临，我满心期待作业本上的字迹能与初一截然不同，却发现进步微乎其微，仅有数字可观。心中不免涌起怒火——在周波翰处练字究竟意义何在？暑假里，每日为字迹的点滴进步而喜笑颜开，岂非自嘲？一股强烈的愿望油然而生，我要练就一手好字。
自那日起，彭老师每授一字，我都凝神聆听，细心揣摩黑板上每一笔的精妙。面对批评，我虚心接受，努力修正。夜晚作业，我坚持一笔一划，不惜时间，即使作业量翻倍，亦无怨无悔。于是，课间成了我弥补晚自习不足的战场，虽辛苦，虽繁琐，但分数的稳步提升，见证了努力的成效，如今已逼近满分，成效显著。
将今昔作业对比，如同云泥之别，一方高悬九天，令人仰望，而另一方，连仰视亦是奢望。
我的书法之路，名为坚持。